Desde Freud los sueños han sido una gran vía para el entendimiento del mundo interno, sin embargo, la orientación psicocorporal no ha desarrollado un método de trabajo sistemático para el análisis de esta forma de expresión inconsciente. En este curso se estudia la manera de trabajar con ellos psicocorporalmente, haciendo una reflexión sobre el papel y la importancia del mundo onírico, apoyándose fundamentalmente en el pensamiento de C. G. Jung, y se aplican técnicas psicocorporales sistemáticas para realizar un análisis profundo de los sueños e incluso, para favorecer la frecuencia con que aparecen sueños especialmente significativos para el/la soñante.
IMPARTE: Mtro. José Luis Paoli Bolio
Universidad Iberoamericana. Psicoterapeuta individual, de pareja y de grupo, graduado en Análisis Bioenergético por la New York Society for Bioenergetic Analysis, profesor e investigador de la UAM/X de 1980 a 2004, practicante de meditación zen desde 1976, fue discípulo de Roshi Phillip Kapleau.>
OBJETIVOS: Lxs alumnxs conocerán y podrán discutir fundamentadamente la teoría freudiana y junguiana de los sueños. Aplicarán en su trabajo psicoterapéutico la teoría y las técnicas aprendidas. Aplicarán las estrategias psicocorporales al trabajo con sueños.
DIRIGIDO A: Psicoterapeutas y público en general.
DURACIÓN: 16 horas, dividido en 4 sesiones de 4 horas cada una, una vez al mes.
CALENDARIO Y HORARIO: Próximamente
MODALIDAD: En línea
COSTO: Por definir
TEMARIO
I. El soñar y los sueños
II. Trabajo psicoanalítico con los sueños
III. Gratificación de deseos inconscientes
IV. Contenido manifiesto y contenido latente
V. La Censura
VI. Los sueños en el marco del desarrollo psicosexual
VII. Los sueños de las personas "analizadas"
VIII. Los sueños como lenguaje del Inconsciente
IX. Sueños compensatorios
X. Sueños no-compensatorios
XI. Sueños anticipatorios
XII. Sueños traumáticos
XIII. Sueños proféticos
XIV. Trabajo psicocorporal con los sueños
“Los sueños brindan información muy interesante a quien se interesa en comprender su simbolismo… satisfacen los deseos más profundos del corazón”
C. Jung
•La función compensatoria
•Sueños compensatorios
•Sueños anticipatorios
•Sueños traumáticos
•Sueños extrasensoriales
•Sueños proféticos
Imparte: José Luis Paoli Bolio
Dirigido a: Egresadxs del primer nivel del curso, alumnxs y exalumnxs de Psico Tepal
“Un sueño que no se entiende es un mero incidente; al entenderlo se convierte en una experiencia vital”
C. Jung
En este taller aprenderemos a dialogar, a través de los sueños, con partes de nosotrxs mismxs; no con nuestro ego, que es la instancia que normalmente habla, sino con el centro íntimo de mayor sabiduría de toda nuestra personalidad que, según la psicología profunda, es el “sí mismo”.
En nuestros sueños buscaremos respuestas a las preguntas:
•La propia muerte: ¿qué debo hacer para vivir realmente la vida?
•El propio nacimiento: ¿para qué he nacido?
•El propio cuerpo: ¿qué he de hacer con mi cuerpo?
•La herida: ¿cómo sanarla?
•El guía interior: ¿qué tienes que decirme?
•Los enemigos: ¿cuál es su propósito en mi vida?
•La propia sombra: ¿cómo me reconcilio con ella?
•El propio destino: ¿qué debo hacer para realizarlo?
•El amante ¿cómo puedo aceptarte y cuidarte?
•Los padres: ¿cómo y para qué estoy unido a ustedes?
•Lxs hijxs: ¿cómo ayudarlxs a crecer y ser libres?
•La pasión: ¿a qué entregaré mi compromiso total?
•La codicia: ¿qué agonía crea mi necesidad?
•El símbolo: ¿cómo hacer para honrarte?
•El aniversario: ¿qué es lo que me aguarda en este ciclo?
•El ego: ¿quién eres realmente?
Cada día la vida nos obsequia una experiencia; es indispensable aprender a destilar esa experiencia, prestando atención a los detalles, a los sentimientos. Será maravilloso descubrir que tú, más allá de la experiencia, eres lo que procesa esa experiencia. Y, finalmente, la manera como utilizarás e integrarás determinada experiencia a tu vida depende, no de las respuestas que intentes obtener, sino de que te plantees las preguntas adecuadas:
•¿Por qué me ha sucedido esto?
•¿De qué manera esa experiencia es fundamental en mi vida?
•¿Qué es lo que esa experiencia tiene que enseñarme?
•¿Cómo puedo mejorar gracias precisamente a esa experiencia?
En este curso podrás adquirir una formación básica e intermedia de las alteraciones psicológicas y los trastornos de personalidad, desde una perspectiva analítico-crítica.
Trabajarás con un modelo interactivo, desarrollando la capacidad de observación integral del paciente, la escucha y la empatía, apoyándote en casos clínicos reales, videos, personajes de películas, series, etc.
Integrarás la psicopatología a tu práctica terapéutica derribando los mitos acerca del diagnóstico y la medicalización, tomando lo mejor que esta área del conocimiento puede brindarte.
IMPARTE
Patricia Crast
Psicóloga clínica por la Universidad Nacional de Córdoba en Argentina, tiene una maestría en Terapia Familiar. Se formó como psicoterapeuta corporal con Blanca Rosa Añorve, Guillermo Mendoza, Cherif Chalakanis. Estudió psicodrama con Jaime Winkler. También tiene estudios de vegetoterapia en Psico Tepal. Es fundadora de Imago, Psicología, Arte y Cultura. Tiene 30 años de experiencia en la práctica clínica con un modelo de intervención existencial, psicocorporal y sistémico. Es docente de Psicopatología para la maestría en psicoterapia Gestalt en diferentes instituciones. Ha sido docente desde 1995.
DIRIGIDO A: Psicólogos/as, psicoterapeutas de diferentes modelos de intervención, médicos/as y trabajadores/as sociales, que actualmente trabajen con pacientes.
DURACIÓN: 40 horas, dividido en 10 sesiones de 4 horas cada una.
CALENDARIO Y HORARIO: Próximamente
MODALIDAD: Presencial
COSTO: Por definir
MÁS INFORMACIÓN: al teléfono 5523-9717 o al correo citlali@psicotepal.org
TEMAS
• Psiquiatría y Antipsiquiatría.
• Conceptos de normalidad, anormalidad, salud y enfermedad mental.
• Síntomas, signos y síndromes.
• Trastornos de personalidad. Clusters.
• Trastorno antisocial de la personalidad.
• Padecimientos de la modernidad: burnout, trastorno de estrés agudo y postraumático, dismorfia corporal, etc.
• Alcances y limitaciones de los sistemas de clasificación: DSM y CIE.
• Evaluación Multiaxial de la Personalidad. Ejes.
• Diagnóstico, pronóstico y tratamiento.
• Actitud del/la paciente y conciencia de enfermedad.
• Historia clínica, estructura, redacción, entrevista.
• El trabajo con la familia y entorno social del/la paciente.
• Análisis de casos clínicos.
• Lectura de casos.
• Análisis de videos y capítulos de series para discusión clínica.
